诊断与鉴别

1、无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症。  

2、立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。  

3、延宕仿：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字，成语，句子，整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境，压力有所联系。  

4、说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答，一来一往的特性。  

5、无法掌握音调，音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调，节奏，抑扬顿挫来表现情绪或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。  

6、字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音。  

7、代名词反转：“你”，“我”，“他”等代名词有混淆的现象。  

8、不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。  

9、文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。  

10、很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。

11、固着性：不管情境的变化，重复的念着某句话。  

12、不会使用因果性的语言：如因为，所以，因此，如果等词汇。