1、发病原因：19世纪早期学者通常把性变态看成是一种先天性异常，人们往往假设性变态具有生物学基础，但是经历较长时期研究，虽有若干有意义的研究结果，迄今对生物学原因不能得到大家公认的确切证明和结论，目前多数学者普遍认为性变态是通过后天经验获得的，多年来在理论探讨上以精神分析，精神动力学派理论和行为主义学派理论影响较大。

2、发病机制：青少年的逆反心理和异性交往青年人由于交往的扩大，独立意识增强，常会展现独立的个性，难以承受教育者的指导和要求，有时会引起其反感，但由于青年人认知事物的思维偏颇，有时会对任何指教(包括正确的指教)都会产生否定的想法，表现出非理性的思维倾向，在现实生活中，表现为青少年对老师，家长及某些事物处理产生逆反的情绪及行为，尤其在交友，恋爱，婚姻问题上更为突出，例如，异性间的友谊交往，被横加干涉指责为早恋，产生逆反心理后，使其交往更加亲密和更加隐蔽，逆反心理在某些情况下也存在积极的因素，从求异思维的角度看，是探索科学真理不可缺少的心理因素，如果引导得法，有利于发掘青少年的创造潜力。