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婴幼儿说话大舌头的原因

来源:互联网

日期:2018-03-12

  很多刚刚学习说话的宝宝都有大舌头的状况,很多父母对于这一症状比较担心,其实孩子大舌头并非完全是病理现象,那么孩子大舌头的原因有哪些?



  婴幼儿说话大舌头的原因

  1.先天性生理发育不良,有各种畸形,如:先天性智障,脑瘫后遗症等其他疾病,包括压迫语言神经疾病,这类患者的发音不准,是生理现象引起的。

  2.后天性构音障碍,表现为声母韵母说话时,声母运动不到位,导致韵母独立发音,造成失真现象,再加上气流排除方式的错误(嘴出气窜到了鼻腔里),舌面音发到了舌的两侧,舌部运动差等诸多原因,都是发音不准的因素。

  3.对发音不准的错误认识:有的天生就没有发准过,就会认为是先天的。这是一个对语言发育阶段不了解,造成的错误观念。其实儿童期语言发育会出现两个阶段。

  (1)两岁左右从对词的认识到词组,多数儿童发音都不是很准确。

  (2)随着时间的推移,这种情况会自动消失(大多数儿童)。

  (3)只有百分之一的儿童没有达到正确的发音,造成了部分声母的不准确,形成了构音障碍。他们仍然延续2—3岁的发音习惯,久而久之发音方法的错误条件反射便形成了。

  (4)但有些人是因为舌体本身灵敏度就低下,运动不灵活而导致舌体运动不到位所以发音不准。

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哪几种情况会让宝宝说话晚?   蒙台梭利提出语言发展存在两个敏感期,第一个敏感期从出生开始,大约持续到3岁。在第一个语言敏感期里,孩子无意识地从周围环境中吸收语言。第二个敏感期从3岁开始,持续到大约8岁。在这个阶段,孩子是语言发展过程中积极主动的参与者,学习如何使用他们的交流能力。   为孩子提供“指示”和“命令”。让孩子知道语言是能被用来达到一种目的的手段,是帮助实现预期目标的一种方式。可以和孩子一起谈论他们正在完成的任务以及他们如何去完成这项任务。像对成人那样与孩子对话。在这个阶段,要尽可能运用成人语言形式与孩子进行谈话,避免使用“婴儿语”,比如“球球”、“狗狗”等。
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婴儿学语言有哪三个具体阶段   越贵的教育并不一定是最好的,神经科学家告诉我们,最好的教育是免费的。它就存在于父母的每一个词,每一句话,每一次交谈和每一份互动里。希望每一个看到这句话的家长,都能够带给孩子无限的潜能和幸福的人生。婴儿时期是孩子神经系统发育最快的阶段,每秒钟能够产生700~1000条神经连接。各种潜能等待被开发,根据敏感期和大脑发育理论,人类对各种信息和各项能力发展都集中出现在这几年。因为这个时期是宝宝获得智慧的最佳时机,也是进行教育的好时机。

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